HORA DA HISTÓRIA

 

CONTANDO HISTÓRIA PARA AS CRIANÇAS (profª Patricia - 26/6)

Mas por que ler para as crianças ?

•Construção do vínculo afetivo: dentro ou fora da barriga, o ato da leitura pode ser um momento de sensação de conforto e carinho para o bebê. A atenção que dispensamos a ele é importante para que os laços de confiança e amor possam ser construídos.

•Desenvolvimento da linguagem: a entonação e modulação de voz que usamos quando lemos são diferentes da que usamos quando conversamos. Isso indica para o bebê que deve haver uma diferença entre esses registros verbais. É claro que ele ainda não compreende as estruturas gramaticais propriamente ditas, mas já consegue entender que a língua tem diferentes nuances e isso é fundamental para o desenvolvimento e aquisição da linguagem.

•Apresentação de um bom hábito: quando lemos para a criança, ensinamos que isso é um tipo de atividade das ações humanas. Quanto mais prazeroso e significativo for o momento, maior a probabilidade de que ele também goste desse habito quando crescer.

•Aprender a escutar: em um mundo em que quase tudo parece levar pilhas e baterias e que objeto para criança é sinônimo de coisa que pisca ou faz barulho, ensinar a criança a simplesmente escutar é uma verdadeira dádiva! O exercício e a utilização da concentração, atenção e memória será necessário por toda sua vida.

Por tudo isso, ler para a criança desde sempre significa contribuir para a construção do seu pensamento e de seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e intelectual.

FÉRIAS DAS CRIANÇAS NO CEI VILA PRADO (JUNHO/JULHO)

A partir do dia 27/06, professoras e crianças entrarão em recesso escolar no CEI Vila Prado.

Retorno das aulas - 14/07

BOM DESCANSO E ATÉ A VOLTA !!!

FOTO-MONTAGENS COM AS CRIANÇAS ( RUMO AO HEXA !!!)

IDENTIDADE E AUTONOMIA DAS CRIANÇAS

"Segura no corrimão, devagar... !"

 Com a ajuda e atenção  das professoras , as crianças aprendem a descer e subir as escadas sozinhas.

IDENTIDADE E AUTONOMIA

O primeiro grande desafio da  vida do bebê é construir a própria identidade;desde muito cedo eles aprendem que são separados da mãe, diferentes uns dos outros.Até os 3 anos, os bebês reconhecem a própria imagem, aprendem a se comunicar e realizam ações com certa autonomia. Nesta fase os pequenos também brincam muito e exploram o ambiente de diversas formas. Tudo isto graças a intencionalidade do educador, que organiza rotina de cuidados e aprendizagens no CEI.

(Revista Nova Escola)

POR QUE LER PARA BEBÊS ?

Mesmo antes de nascer, os bebês já são capazes de ouvir os sons de dentro e de fora da mãe. Por isso a importância da leitura para o bebê já pode se considerada enquanto ele ainda está lá dentro da barriga!

Mas por que ler para o bebê?

•Construção do vínculo afetivo: dentro ou fora da barriga, o ato da leitura pode ser um momento de sensação de conforto e carinho para o bebê. A atenção que dispensamos a ele é importante para que os laços de confiança e amor possam ser construídos.

•Desenvolvimento da linguagem: a entonação e modulação de voz que usamos quando lemos são diferentes da que usamos quando conversamos. Isso indica para o bebê que deve haver uma diferença entre esses registros verbais. É claro que ele ainda não compreende as estruturas gramaticais propriamente ditas, mas já consegue entender que a língua tem diferentes nuances e isso é fundamental para o desenvolvimento e aquisição da linguagem.

•Apresentação de um bom hábito: quando lemos para o bebê, ensinamos que isso é um tipo de atividade das ações humanas. Quanto mais prazeroso e significativo for o momento, maior a probabilidade de que ele também goste desse habito quando crescer.

•Aprender a escutar: em um mundo em que quase tudo parece levar pilhas e baterias e que objeto para criança é sinônimo de coisa que pisca ou faz barulho, ensinar a criança a simplesmente escutar é uma verdadeira dádiva! O exercício e a utilização da concentração, atenção e memória será necessário por toda sua vida.

HORA DA HISTÓRIA (profªs Patricia e Ester)

 

CHOCALHO CONFECCIONADO PELAS CRIANÇAS (profªs Lucimara e Lidia)

Confeccionando o chocalho com garrafa pet - 

profª s Lucimara e Lídia (sustentabilidade)

brincando com bola

Cantando, dançando e tocando com o chocalho confeccionado por eles 

Assistindo o video do Fuleco no computador da profª Patricia (tarde)

MUSEU DA CAIXA CULTURAL

O Museu da Caixa Cultural São Paulo está instalado no Edifício Sé, que foi construído para ser a sede da instituição na cidade. Um belo edifício com arquitetura "art déco", de magníficas colunas, mármores e um grande vitral no térreo, inaugurado em 29 de agosto de 1939 pelo presidente Getúlio Vargas.

No museu, pode-se observar a atmosfera de trabalho dos anos 30, através de fotos, móveis, equipamentos e ambientes temáticos totalmente preservados. No destaque, a "Sala da Presidência", com mobiliário original, a "Sala do Conselho", que apresenta a primeira ata e o primeiro livro de ponto, ambos de 1875, quando a Caixa iniciou suas atividades em São Paulo. A "Sala do Penhor" conta com as balanças e equipamentos utilizados na avaliação de joias.

Há ainda uma galeria - dos Presidentes, com reproduções a óleo dos principais personagens da história da CEF. Uma "Agência de Época" está totalmente mobiliada e decorada com objetos das décadas de 20, 30 e 40 do século passado.

Outras curiosidades, como a "Sala do Serviço Médico", painéis fotográficos, a "Sala das Loterias" também enriquecem o acervo do Museu da Caixa Cultural São Paulo.

Endereço  Praça da Sé, 111 - Centro

Telefone   - (11) 3321-4400

Horário de atendimento    - De 3ª a domingo, das 9h às 21h

Entrada    - Franca

Serviços-  Agendamento de visitas monitoradas, estrutura adequada a visitantes portadores de deficiências físicas