Nosso Blog mostra a beleza e as maravilhas que ocorrem nos Berçários 2 D/E .Vamos compartilhar ideias, informações e VIVER MOMENTOS DE ENCANTAMENTOS com as crianças.
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segunda-feira, 21 de abril de 2014
segunda-feira, 14 de abril de 2014
COELHO E APRENDIZAGENS
Hora da história
Profª Ester cantando e dançando a música do coelho . "Eu pulo prá frente, eu pulo prá trás... "
Profª Patricia usando máscara do coelho e cantando a música do coelho:
" Azul, amarelo, vermelho também "
As crianças pintando o coelho para enfeitar o painel da secretaria do CEI
quarta-feira, 2 de abril de 2014
COELHINHO DA PÁSCOA ... O QUE AS CRIANÇAS VÃO APRENDER NO CEI ?
MUITAS APRENDIZAGENS NAS SEMANAS QUE ANTECEDEM A PÁSCOA
Olá Pessoal!!!
Durante as próximas
semanas as crianças estarão envolvidas com atividades referentes à
Páscoa. Temos como objetivos principais
: vivenciar com as crianças toda a magia
das histórias do coelho, das brincadeiras, das músicas. Na Páscoa compartilhada , as professoras
dividirão com as crianças o ovo de chocolate, em clima de muita alegria e encantamento.
domingo, 16 de março de 2014
QUEM CANTA,SEUS MALES ESPANTA !!!
A música quando utilizada na
educação infantil serve de ferramenta incentivadora da criatividade nas
crianças, e um fator de desinibição numa convivência coletiva. Desde a
gestação, as crianças antes de nascerem já possuem uma relação com os sons da
voz materna, fase em que se forma a memória sonora nas crianças. Essa memória
fetal é responsável por preparar o vínculo entre mãe e filho depois do corte do
cordão umbilical. Depois do nascimento, as músicas que acalentam e embalam o
sono do bebê fortalecem a memória sonora nos pequenos e a relação com a mãe.
Na escola, as canções de ninar
ajudam a aproximar as crianças do educador. As brincadeiras com palmas, rodas e
cirandas ajudam no desenvolvimento da percepção e atenção da criança desde
cedo.Além de ampliar o repertório musical e vocabulário das crianças.
"Se fosse ensinar a uma
criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas.
Ouviríamos juntas as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os
instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela
mesma me pediria que ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas
sobre cinco linhas.
Porque as bolinhas pretas e as
cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A
experiência da beleza tem de vir antes".
Rubem Alves
quarta-feira, 26 de fevereiro de 2014
MÚSICA E MOVIMENTO (MARCHINHAS DE CARNAVAL)
Ao som de marchinhas de carnaval as crianças brincam, dançam, pulam...
A sala toda enfeitada pela profª Lucimara
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